El eje vertebrador que cimenta la experiencia educativa que se presenta en estas páginas, arranca de las Pruebas de Evaluación y Diagnóstico llevadas a cabo en Andalucía por vez primera durante el curso escolar 2006/07. El objetivo esencial del mismo radica en ofrecer una serie de actuaciones encaminadas a mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado, entendida como un elemento básico fundamental para la adquisición de nuevos aprendizajes y para su desarrollo personal. Ante la convicción de que el perfeccionamiento de esta competencia no puede ser en absoluto tarea exclusiva del profesor de lengua, se brindan las líneas de intervención de un modelo de Proyecto lingüístico de centro, asumido por todo el profesorado del claustro e implementado en todas las áreas y disciplinas que se imparten en la Educación Secundaria Obligatoria.
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